Secondly, structural grammar is empirical, aiming at objectivity in the sense that all definitions and statements should be verifiable or refutable.
其次,结构语法是经验主义
,它非

观察中
客观性,
所有
定义和表述都应该要么是可证实
,要么是可驳倒
。
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》 The second, by Joshua Greenberg, takes a more empirical approach to universality identifying traits (particularly in word order) shared by many languages, which are considered to represent biases that result from cognitive constraints.
第二次努力——由乔舒亚·格林伯格
出——采用更为经验主义的方法来研究语言的普遍性,确定了多种语言(尤其在语法词序方面)的共有特征,这些特征被认为
代表了由认知局限产生的倾向。


》 Chomsky's innateness hypothesis is based on his observations that some important facts can never be otherwise explained adequately.
乔姆斯基认为语言
天生的,儿童与生俱来的拥有一种语言学习的能力,叫
" 语言习得机制" 。这
一种让他们适合语言学习的独特知识。乔指出儿童天生被赋予一种能力,不仅包括学习语言的趋势和潜能,还包括关
语言性质的知识。从这种观点可看出,儿童天生拥有语法关系及语法范畴的知识,并且这种知识
普遍的。这种处理语言的方法,
对心理学的行为主义和哲学上的经验主义的一种挑战,并使语言学成为了心理学的一个分支。乔姆斯基的天赋假设
建立在他对一些重要现象的观察的基础之上的,这些现象无法用其他的理论解释清楚。