By contrast they insisted on substantial evidence in each case that the professor had in fact in the classroom or in his published research hewed to the party line in an unscholarly fashion.
相反,他们坚持实质性的证据,即事实
,
每一个案例中,教授
课堂
、
版的
究中

路线的遵从都是非学术性的。
没有更多证据的情况下便解除他的教职,那就是依据组织的罪行而不公正地判其有罪。
9月合集

(Time)
参议院,你知道,在这个地方,比如,无论如何或大多数情况下这都可能是

的挑战进一步恶化。
五,参议院司法委员会以


