Der Lernstoff der ganzen letzten 2 Jahre wird abgefragt.

过去两里的课程内容就是考试内容。

Vergleichen wir die Energiewende mit Schulunterricht: Früher floss der Lernstoff nur von der Lehrperson zu den Schülern.

让我们来比较一下能源转化和学校课程：过去，学习只是从老师流向学生。

Lernpsychologen haben dafür einen Tipp: Arbeiten Sie 20 Minuten lang mit Ihrem Lernstoff, mit Texten, Wörtern oder Grammatik.

学习心理学家给出一条建议：用课文，单词，文章这些学习20分钟。

Auch beim Radfahren oder beim Jogging und bei Arbeiten im Haushalt kann man seinen Lernstoff auf Kassette oder CD hören.

在骑自行车、慢跑和做家务时，学习者也可以用磁带或CD听学习。

Lernstoff nachzuholen, den man im Schuljahr vielleicht nicht so gut verstanden hat?

在学里可能不太了解的学习？

Durch die Wiederholung soll der Schüler den Lernstoff besser verstehen als beim ersten Mal.

通过重复，学生应该比第一次更好地理解主题。

Lernpsychologen sagen, man muss 20 Minuten aktiv lernen, dann erst hat man den Lernstoff im Gedächtnis.

学习心理学家表示，必须主动学习 20 分钟才能记住。

Sie besuchen die Plattform aber auch, um Lernstoff zu wiederholen, den sie in der Schule nicht verstanden haben.

但是，他们也会访问该平台以重复他们在学校不了解的主题。

Es gibt verschiedene Gründe, seine Ausbildung abzubrechen, manchmal auch einfach nur, weil der Lernstoff in der Berufsschule zu schwierig ist.

退学的原因多种多样， 有时仅仅是因为职业学校的科目太难。

Gleich nach dem Unterricht lerne ich den neuen Lernstoff.

课后我立即学习新。

Wer nachts die Bücher unter sein Kopfkissen legt, weiß morgens, was drin steht und wer sich im Schlaf den Lernstoff vorlesen lässt, der lernt ihn automatisch.

晚把书本垫在枕头下面，那么在睡觉期间会有个什么给朗读学习资，第二天一早自动地学进去了。

Es bringt nichts, immer mehr Lernstoff in sich hineinzufressen, sich dabei ungeheuer fleißig zu fühlen, und erst nach Tagen mit dem Wiederholen zu beginnen.

狼吞虎咽地学习越来越多的学习，感觉非常勤奋， 几天后才开始重复， 这是没有意义的。

Das gibt ihm oder ihr zudem die Möglichkeit, das Lerntempo selbst zu bestimmen und sich den Lernstoff einzuprägen, anzueignen – so wie Ritva zum Beispiel.

这也让他或她有机会自己确定学习进度，并记住和使用学习——例如 Ritva。

Nachdem wir uns eine Zeit lang mit dem Lernstoff beschäftigt haben, hört sich in unserem Kopf alles logisch an und wir haben den Eindruck das Thema wirklich verstanden zu haben.

经过一段时间对学习的研究，我们的大脑可以有逻辑性地回顾这些知识，我们会完全理解这个主题。

Sondern es ist besonders wirkungsvoll, den Lernstoff auch in der Wiederholungsphase noch einmal kurz zu durchdenken und sich erneut bewusst zu machen, was die wichtigsten Aspekte sind.

相反，在重复阶段再次简要思考学习并再次意识到最重要的方面是什么特别有效。

Ob es einem eher hilft, sechs Wochen nichts mit Schule zu tun zu haben, oder ob man sich wohler damit fühlt, auch in den Ferien zu lernen und Lernstoff nachzuholen, das muss jede und jeder für sich entscheiden.

每个人都必须自己决定是六个星期不学更好，还是让他们在假期学习和补习时感觉更自在。

Wenn möglich, vermeidet Gespräche mit Kommilitonen über den Lernstoff.

Doch, aber ich verzweifle nicht mehr an dem Lernstoff.

Und dann habe ich den Lernstoff verteilt.

Diese Vorstellung verhindert meine Konzentration auf den tatsächlichen Lernstoff.