2) most grammatical errors were errors of performance, while content errors mainly occurred as results of negative L1 transfer, incoherence and incohesion;
2）学生所犯的大部分语法错
不系统的行为错，而非能力错。口语错
生的原因主要有负面的母语迁移、衔接和连
；
2) most grammatical errors were errors of performance, while content errors mainly occurred as results of negative L1 transfer, incoherence and incohesion;
2）学生所犯的大部分语法错不系统的行为错，而非能力错。口语错生的原因主要有负面的母语迁移、衔接和连；
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