Es importante destacar que la inclusión de la lengua indígena en el currículo no ha sido suficiente para cerrar la brecha existente entre el rendimiento educativo indígena y el rendimiento escolar entre la población no indígena. Aún existen dificultades significativas en la normalización ortográfica de las lenguas indígenas, la enseñanza de la lengua indígena como lengua materna así como en la metodología para la enseñanza de segundas lenguas.
值得重视的是，将土著语言纳
教程不足以消除土著生与非土著生在功课
面的差距，在土著语言拼写标准化，将土著语言作
语教和教授第二语言的法面仍存在着许多重大问题。
