Estudio gramática en la universidad de letras.

我在语言校语法。

Los programas de estudios de las escuelas letonas incluían el ruso como asignatura obligatoria, a razón de cuatro clases semanales durante diez años, mientras que en las escuelas rusas el letón se estudiaba durante nueve años, a razón de dos clases semanales.

维亚语作为语言的校的方案规定，俄语具有强制性，在10年的课程中每周4节课，而在俄语作为语言的校，则维亚语9年-每周2节课。

En la India, los niños que estudian en centros de enseñanza en la lengua regional desempeñan muchas tareas cognitivas y lingüísticas mejor que los niños que asisten a centros de enseñanza en lengua inglesa, sobre todo cuando las condiciones socioeconómicas no varían.

度国内在区域语言校就读的生，在认识和与语言有关的功课中，比在英语校就读的生要好，尤其是如果社会经济条件保持不变的话。

La primera era el acceso a la enseñanza en el idioma materno; y a este respecto se recomendó que en cada ciudad de provincias en que hubiera una comunidad mixta se abriera al menos una escuela en la que se impartiera la enseñanza en varios idiomas.

第一个问题是获得母语育的问题，建议在这些少数群体混居的省份的每一城市至少设立一所多语言育校。

Dado que la mayoría de ellos son educados en un idioma que les es ajeno y, al menos durante los primeros años, muchos no entienden ese idioma, su nivel de rendimiento escolar es bajo, tienen una enorme presencia en las clases y colegios “especiales” (en los casos en que existen este tipo de clases o colegios) y raramente siguen estudiando cuando terminan la enseñanza obligatoria.

由于他们多数接受一种以他们觉得陌生的语言方式提供的育，许多人在头几年不懂这一语言，他们的校成绩低，在“特殊”班和校（如果有这种班和校的话）他们人数很多，很少在义务育之后继续就。

Es importante destacar que la inclusión de la lengua indígena en el currículo no ha sido suficiente para cerrar la brecha existente entre el rendimiento educativo indígena y el rendimiento escolar entre la población no indígena. Aún existen dificultades significativas en la normalización ortográfica de las lenguas indígenas, la enseñanza de la lengua indígena como lengua materna así como en la metodología para la enseñanza de segundas lenguas.

值得重视的是，将土著语言纳入校程不足以消除土著生与非土著生在功课方面的差距，在土著语言拼写标准化，将土著语言作为母语和授第二语言的方法方面仍存在着许多重大问题。